En el nivel de educación inicial se cuenta con las siguientes cuatro áreas curriculares de desarrollo: Área de matemática. Área de comunicación. Área de personal social.
¿Cuáles son las áreas del currículo?
Un área del curriculum es un conjunto de contenidos educativos que se consideran sustancialmente relacionados entre sí. Las áreas curriculares pueden existir en diversos niveles jerárquicos, según el nivel de análisis que se considere, y se organizan bajo algún principio de clasificación.
¿Qué son las áreas de formación en el programa curricular?
En el diseño curricular flexible, área de formación se refiere al espacio curricular en el que se agrupan experiencias educativas, según criterios determinados por nivel de especialización y/o según los intereses de formación profesional que se hayan determinado en los objetivos y perfil de egreso.
¿Cuáles son las áreas curriculares del currículo dominicano?
Currículos del sistema educativo dominicano
- Competencia Ética y Ciudadana.
- Competencia Comunicativa.
- Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
- Competencia Resolución de Problemas.
- Competencia Científica y Tecnológica.
- Competencia Ambiental y de la Salud.
- Competencia Desarrollo Personal y Espiritual.
¿Cómo se divide el nivel inicial?
El Nivel Inicial comprende las modalidades de grado: Pre-Kinder, Kinder y Pre-Primario que abarcan las edades de 3 a 6 años.
¿Cuáles son las áreas del segundo ciclo de educación inicial?
b) En Educación Inicial, II Ciclo: Comunicación, Castellano como segunda lengua*, Personal social, Psicomotriz, Ciencia y tecnología y Matemática.
¿Cuántas competencias hay en el nivel inicial?
Según quedó establecido en la Ley Orgánica de Educación (LOE), las competencias básicas son las siguientes: Autonomía e iniciativa personal. Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática.
¿Qué son las áreas curriculares en Educación Inicial?
Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje afines.
¿Qué contiene el programa curricular del nivel de Educación Inicial?
Estos programas contienen los enfoques, que son los marcos teóricos y metodológicos que orientan los procesos de enseñanza y aprendizaje; orientaciones generales para el desarrollo de las competencias que se espera que los estudiantes desarrollen a través de cada área curricular y las vinculaciones entre competencias …
¿Cuáles son las áreas de curso?
Proyección académica
- Matemáticas.
- Lengua Castellana.
- Humanidades Inglés.
- Ciencias Naturales.
- Ciencias Sociales.
- Tecnología e Informática.
- Educación Artística.
- Ética y Religión.
¿Cuáles son las 7 competencias fundamentales?
Las siete competencias clave de la LOMCE explicadas en siete infografías
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
- Competencia digital.
- Aprender a aprender.
- Competencias sociales y cívicas.
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
¿Cuál es el nivel inicial?
La Educación Inicial constituye una unidad pedagógica y comprende a los/as niños/as desde los CUARENTA Y CINCO (45) días hasta los CINCO (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.
¿Cuántos diseños curriculares tiene la educación en Republica Dominicana?
El sistema educativo de la República Dominicana se estructura en torno a cuatro niveles: inicial, primario, secundario y superior (Ley General de educación sancionada en 1997, Ordenanzas expedidas por el Consejo Nacional de Educación, promulgadas entre 2013 y 2017).
¿Cómo se organiza el primer ciclo?
Primer Ciclo
En estas edades el cuidado, el vínculo afectivo, la formación de hábitos de alimentación, de higiene y de socialización, el respeto al ritmo biológico, el desarrollo del lenguaje y el ritmo individual son fundamentales para asegurar el desarrollo adecuado del niño y de la niña.
¿Qué abarca el primer ciclo?
Desde entonces, el nivel básico se organizó en tres ciclos: Primer Ciclo: 1er, 2do y 3er año, Segundo Ciclo: 4to, 5to y 6to año y Tercer Ciclo: 7mo, 8vo y 9no. Al Tercer Ciclo se incorporaron alumnos de 13 y 14 años y se amplió de siete a nueve años la obligatoriedad de la educación.
¿Cuáles son los enfoques del currículum?
DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES: Academista, Psicologista Tecnológico intelectualista Socio- Dialéctico recostruccionista.
¿Cuáles son las tres áreas de educación infantil?
Las áreas del segundo ciclo de la Educación infantil son las siguientes: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Conocimiento del entorno. Lenguajes: Comunicación y representación.
¿Cómo se llaman las áreas de infantil?
El desarrollo infantil se caracteriza por ser progresivo, irreversible, continuo y de secuencia fija. Las áreas de desarrollo evolutivo de los infantes son: área física, del lenguaje, cognitiva y socio-afectiva.
¿Cuántos campos formativos hay en preescolar?
El programa de Educación Preescolar se organiza en seis campos formativos, denominados así porque en sus planteamientos se destaca no sólo la interrelación entre el desarrollo y el aprendizaje, sino el papel relevante que tiene la intervención docente para lograr que los tipos de actividades en que participen las niñas …
¿Cuántos y cuáles son los enfoques transversales?
Los 7 enfoques transversales según el MINEDU.
¿Cómo citar el diseño curricular del nivel inicial?
¿Cómo citar el currículum de primaria?
- Nº que corresponde a la ley y denominación oficial si la tiene.
- Título de la publicación en la que aparece de manera oficial.
- Lugar de publicación.
- Fecha de la publicación (día, mes y año).
¿Qué es la programación curricular según Minedu?
La programación curricular anual, las unidades didácticas y las sesiones de aprendizaje, constituyen la planificación que corresponde al desarrollo del currículo, es decir, a la fase en la cual se planifican las acciones educativas que han de concretarse en los espacios pedagógicos de enseñanza y aprendizaje.
¿Cuáles son las competencias transversales en Educación Inicial?
Asimismo, son transversales la capacidad de organizarse y planificarse, las habilidades para comunicarse por escrito y oralmente, las competencias digitales, saber gestionar información, tener un pensamiento crítico, un elevado compromiso ético, creatividad, liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor.
¿Qué quiere decir competencias transversales?
Estas competencias, también conocidas como soft skills, son una serie de habilidades, conocimientos y capacidades de amplio espectro que no son específicas de una profesión, pero son aplicables a diferentes contextos y tareas.
¿Como debe ser la articulación de las áreas curriculares?
La articulación curricular es un proceso que, desde el MBDLE, se espera sea liderado por los equipos directivos de los establecimientos; donde, generalmente, la Unidad Técnica Pedagógica (UTP) es el estamento que asume la responsabilidad de asegurar su implementación en función del logro de los objetivos de aprendizaje …
¿Cuál es el título de una maestra jardinera?
El Profesorado de Educación Inicial forma docentes para desempeñarse en el Nivel Inicial, tanto en jardín maternal como en jardín de infantes.
¿Qué dice la Ley 1420 sobre el nivel inicial?
La Ley 1420, de 1884, en el art. 11, establece la creación de “uno o más jardines de infantes en las ciudades donde fuera posible dotarlos suficientemente”, quedando de esta manera en manos de las jurisdicciones la posibilidad y decisión de crearlos.
¿Qué dice la Ley 1420?
La ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley.
¿Qué es el diseño curricular del nivel inicial dominicano?
Este Diseño Curricular del Nivel Inicial se propone apoyar el trabajo que se realiza desde diversidad de experiencias formativas auspiciadas por distintas instituciones preocupadas por la primera infancia, asumiendo que los primeros años constituyen un espacio privilegiado en el que se demanda tener una clara …
¿Cuáles son los tres enfoques del currículo dominicano?
Constructivismo y enfoque de competencias En la fundamentación del currículo de la educación dominicana se integran tres orientaciones: • El enfoque histórico-cultural • El enfoque socio-crítico • El enfoque de competencias.
¿Qué tipos de currículo educativo existen?
Tipos de currículum educativo
- El currículum oficial.
- El currículum operacional.
- El currículum oculto.
- El currículum nulo.
- El extra currículum.
¿Cuáles son las características de la educación inicial?
Es un nivel que presenta clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos. Estos se encuentran entrelazados, conformando subjetividades que se manifiestan en modos personales de ser, hacer, pensar y sentir.
¿Qué es 1 2 y 3 ciclo?
El Primer Ciclo está conformado por el Primer, Segundo y Tercer Grados. Las áreas fundamentales en español son: Comunicación, Matemática, Medio Natural y Salud, Vida Social y Trabajo. El Segundo Ciclo está conformado por el Cuarto, Quinto y Sexto Grados.
¿Cuáles son los ejes en el diseño curricular?
Para Magendzo (2013), los ejes curriculares son “instrumentos globalizantes que recorren la totalidad de un currículo y en particular la totalidad de las áreas del conocimiento y sus temas, con la finalidad de crear condiciones favorables para una mayor formación en aspectos sociales, ambientales o de salud”. (p. 87).
¿Cuándo es obligatorio el jardín?
El Poder Ejecutivo promulgó este miércoles la modificación de la ley 26.206 que instala el carácter obligatorio de la educación inicial. A partir de 2015, todas las personas deberán comenzar a formarse desde los cuatro años, en el jardín, y concluirán sus estudios a los 18, cuando egresan de la escuela secundaria.
¿Cuál es el enfoque por competencias?
El enfoque por competencias utiliza una estrategia metodológica integral y globalizadora, donde la presentación de problemas ubicados en el contexto de la vida diaria permite la transferencia del aprendizaje presente del salón de clases, a situaciones futuras que permitan la resolución de problemas fuera de los …
¿Qué es el código curricular?
Afirma que detrás de cualquier curriculum existe un conjunto de prin- cipios según los cuales se lleva a cabo la selección, la organización y los mé- todos de transmisión de los contenidos educativos. A este conjunto homo- geneo lo denomina «código curricular».
¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?
Los tres niveles de concreción curricular son:
- Aspectos fundamentales. Parte de la normativa general a nivel nacional que recoge las enseñanzas mínimas que el Estado marca mediante Real Decreto.
- Adecuación al centro.
- Adecuación al aula.
¿Cómo se organiza el currículo en Educación Infantil?
El currículum de Educación Infantil se organiza en actividades periódicas en el tiempo, como rincones de juego, talleres, hábitos y rutinas, la hora de la música, actividades de lenguaje, cuerpo y movimiento etc., y en actividades que tienen un tiempo determinado, como las unidades didácticas.
¿Qué ley regula el currículum de la Educación Infantil?
REAL DECRETO 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. DECRETO 36/2022, de 8 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil.
¿Cuáles son los objetivos de área?
Expresan la aportación concreta que, desde una área particular, se hará al desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales de la etapa. Como éstos, se definen en términos de capacidades, si bien incorporan una referencia explícita a los contenidos que integran el área.
¿Cuántas y cuáles son las áreas que se trabaja en educación primaria?
Educación artística. Estrategias lectoras y producción de textos. Razonamiento matemático y resolución de problemas. Lengua vasca y literatura.
¿Qué son las áreas curriculares en educación inicial?
Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje afines.
¿Cuáles son las áreas de curso?
Proyección académica
- Matemáticas.
- Lengua Castellana.
- Humanidades Inglés.
- Ciencias Naturales.
- Ciencias Sociales.
- Tecnología e Informática.
- Educación Artística.
- Ética y Religión.
¿Cuáles son las áreas de una escuela?
Áreas Dependientes:
- Control Escolar.
- Dinámica Escolar y Archivos.
- Infraestructura y Recursos Materiales.
- Recursos Contables, Administrativos y Financieros.
- Recursos Humanos y Capacitación.
- Atención y Orientación al alumnado y la comunidad.
- Apoyo al Aprendizaje. Biblioteca. Sala Tiflotécnica. Sala de Informática.