Algunos autores como Ángeles G. O, (1992), consideran que el primer antecedente internacional de extensión universitaria se encuentra en los Land Grant Colleges instaurados en los Estados Unidos de América, en 1862. Estos surgen, con el objetivo de extender la educación superior a la mayoría de la población.
¿Cuándo surge la extensión universitaria en Argentina?
En Argentina la extensión universitaria aparece por primera vez en el año 1905, al ser incorporada al estatuto de la Universidad Nacional de La Plata.
¿Que se entiende por extensión universitaria?
La extensión universitaria es una de las tres funciones sustantivas de la Universidad (junto a la investigación y la docencia) y tiene como objetivo promover el desarrollo cultural, y la transferencia del conocimiento y la cultura entre los distintos sectores sociales de la comunidad.
¿Cómo nació la idea de crear la Universidad?
Las universidades nacieron como expresión del renacimiento intelectual iniciado en el siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se formaron de las escuelas principalmente de las escuelas catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior.
¿Cuál es la importancia de la extensión universitaria?
La extensión universitaria nos permite la vinculación de docentes, profesionales y alumnos dejando de lado las divisiones jerárquicas, trabajando en forma conjunta con un mismo objetivo, aprendiendo cada día más el uno del otro.
¿Cómo y por qué razones se produce la reforma universitaria de 1918?
Las reivindicaciones reformistas bregaban por la renovación de las estructuras y objetivos de las universidades, la implementación de nuevas metodologías de estudio y enseñanza, el razonamiento científico frente al dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el compromiso con la realidad social y la participación …
¿Qué causas motivaron a los estudiantes a emprender el movimiento de Córdoba de 1918?
La esencia del movimiento de Córdoba fue una reacción violenta contra una institución que simbolizaba la represión y el autoritarismo, el retraso y el oscurantismo, la decadencia: precisamente las antípodas de una casa superior de cultura.
¿Que se logra con la extensión universitaria?
La Extensión Universitaria es una de las vías para desarrollar el proceso de comunicación cultural en un sentido amplio, facilita el vínculo Universidad-Sociedad a través de sus diferentes formas de manifestación, presta servicios a la comunidad universitaria y a la población en general para dar respuesta a las …
¿Qué dimensiones se reconocen en la extensión universitaria?
➢ Dimensión Social, Cultural y Productiva: Remite al rol que adquiere la extensión universitaria como acción que promueve una 18 Page 20 mejor calidad de vida, una mayor inclusión y cohesión social, un desarrollo humano y sustentable.
¿Cuáles son las actividades de extensión universitaria?
Se entiende por Actividades de Extensión a las acciones de difusión, culturales, de capacitación o de intervención comunitaria que surgen a partir de una demanda espontánea del medio, o como inquietud de un equipo o un profesional extensionista de la Facultad.
¿Quién fue el creador de la universidad?
Aunque de forma clásica pensamos que la universidad de Bolonia es la primera, en realidad la madraza de Qarawiyyin, creada por Fatima Al-Fihri, apareció dos siglos antes. La universidad representa el grado más alto de conocimiento que tenemos en el mundo.
¿Qué movimiento da lugar al surgimiento de la universidad?
La aparición y desarrollo de las universidades fueron antecedidos por el movimiento de renovación cultural de la época de Carlomagno, llamado Renacimiento Carolingio, en el que apareció la primera organización de escuelas y los primeros planes de estudio.
¿Quién creó la primera universidad del mundo?
La primera universidad de la que existe registro de entrega de títulos fue la de Qarawiyyin, según la Unesco. Esta institución fue fundada en 859 por Fatima al-Fihri, una mujer musulmana.
¿Cuáles son los 3 pilares de la Universidad?
Dentro de la concepción moderna de universidad, tres son los pilares que la construyen: la docencia, la investigación y la extensión (Buchbinder, 2012).
¿Qué desafíos académicos incorpora la extensión universitaria y cuáles son sus beneficios?
Democratización del saber y del conocimiento. Búsqueda de la apropiación social del conocimiento y generación de nuevos conocimientos socialmente acordados. Formación de ciudadanos críticos y comprometidos socialmente. Aportes hacia una sociedad más inclusiva, democrática, justa y solidaria.
¿Qué es el área de extensión?
El área es un concepto métrico que puede permitir asignar una medida a la extensión de una superficie, expresada en matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de superficie. El área es un concepto métrico que requiere la especificación de una medida de longitud.
¿Qué reclamaban los estudiantes en la Reforma Universitaria?
Con apoyo de algunos intelectuales y profesores, los estudiantes reclamaron la democratización del gobierno universitario, la gratuidad, la promoción de la ciencia, la libertad de pensamiento y la autonomía.
¿Qué cambios produjo la Reforma Universitaria?
Introdujo valores como la libertad y periodicidad de las cátedras, concurso para profesores, autarquía, cogobierno, entre otros. Más adelante se agregó la gratuidad.
¿Por qué surgió el movimiento estudiantil?
El movimiento estudiantil tuvo su origen aparente el 22 de julio por un pleito entre estudiantes de escuelas vecinas, las Vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y la Preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
¿Cómo surgió el movimiento de la Reforma Universitaria de Córdoba?
En 1918 los estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba iniciaron una huelga universitaria en reclamo de profundas reformas universitarias, que se convirtió rápidamente en un amplio movimiento en todo el país y en América Latina, con cierto impacto también en España y Estados Unidos.
¿Qué quiere decir la Reforma Universitaria?
“la reforma universitaria no es una cristalización permanente, no es una ley o un decreto, no es un orden estático. Es una función dinámica, un proceso continuo de adaptaciones y reajustes, que debe seguir muy de cerca el incesante flujo del progreso humano.
¿Cuáles son los 11 puntos de la Reforma Universitaria?
Los principios fundamentales de la Reforma Universitaria son:
- Autonomía universitaria.
- Cogobierno.
- Extensión universitaria.
- Acceso por concursos y periodicidad de las cátedras.
- Libertad de cátedra, cátedra paralela y cátedra libre.
- Gratuidad y acceso masivo.
- Vinculación de docencia e investigación.
¿Qué es Proyección social y extensión universitaria?
La extensión y la proyección social como función sustantiva promueve la interacción con los diferentes sectores de la sociedad; difunde y aplica conocimientos, técnicas y métodos, producto de ejercicios académicos e investigativos, enriqueciendo el diálogo de saberes culturales, comunitarios y tecnológicos, en la …
¿Cuáles son los principios de la reforma de 1918?
Principios Reformistas
- COGOBIERNO.
- ASISTENCIA LIBRE – DOCENCIA LIBRE.
- PUBLICIDAD DE ACTOS UNIVERSITARIOS.
- AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.
- EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.
- EDUCACIÓN LAICA Y ACCESO PARA TODOS.
- UNIVERSIDAD Y CIENCIA.
- AYUDA SOCIAL AL ESTUDIANTE.
¿Qué es la extensión universitaria PDF?
Extensión universitaria, es la interacción entre la Universidad y los demás componentes del cuerpo social, a través de la cual ésta asume y cumple su compromiso de participación, en el proceso social de Page 5 creación de la cultura y de liberación y transformación radical de la comunidad nacional.
¿Qué es el modelo de extensión crítica?
Proceso que contribuye a la producción de conocimiento nuevo y vincula críticamente el saber académico con el saber popular.
¿Qué significa actividades en el medio?
Las actividades en el medio comprenden toda actividad relacionada con población en la que el enfoque tiende a ser unidireccional y pretende dar respuesta a demandas puntuales. Por ejemplo, actividades de asistencia, difusión o divulgación científica y procesos de transferencia tecnológica.
¿Qué es una actividad primaria o de extensión?
Las actividades primarias son un tipo de actividades económicas o productivas que comprenden todas las labores económicas basadas en la extracción de bienes y recursos provenientes del medio natural. Estas actividades componen lo que también se conoce como sectores económicos primarios.
¿Qué es la proyección social?
La Proyección Social es definida como “el conjunto de actividades y proyectos que vinculan el quehacer académico de la institución – vale decir, la docencia y la investigación – con la realidad natural, cultural y social del país.
¿Cuál es la universidad más cara del mundo?
Harvey Mudd College (USA)
Harvey Mudd College hoy en día es la institución de educación superior privada más cara de todo el mundo. La misma fue establecida en 1955 y su única sede se encuentra ubicada en la ciudad de Claremont, California.
¿Dónde se fundó la primer universidad?
La universidad más antigua del mundo en funcionamiento está en Fez, Marruecos. Es un laberinto de callejones interconectados con fuentes y patios. Y se ha mantenido casi igual desde el siglo XIII. Se trata de la medina de Fez, en Marruecos.
¿Cuál fue la primera universidad de la historia?
1) Universidad de Nalanda (India) -foto-. Fundada en el año 450.
¿Cuándo y dónde surgieron las primeras universidades en el mundo?
Surgen en distintas ciudades de Europa Occidental a partir, de 1150, en el contexto del Renacimiento del siglo XII. Estas instituciones establecieron un modelo de enseñanza superior que se prolongó en el tiempo, determinando la estructura y funcionamiento de las universidades de la época moderna y contemporánea.
¿Cuándo se empieza la universidad?
Calendario académico
Normalmente, el curso empieza en la primera semana de septiembre, y el primer cuatrimestre finaliza en diciembre. Los exámenes del primer cuatrimestre se realizan en enero. Las clases del segundo cuatrimestre comienzan a finales de enero, y acaban a mediados de mayo.
¿Cómo surgen las universidades en América Latina?
La Universidad que se origina en América Latina tiene una fuerte influencia del modelo napoleónico, en el cual el rasgo fundamental era la centralización de la misma al Estado, y la formación de profesionales por encima del desarrollo de la investigación, de allí su organización por Facultades o áreas profesionales ( …
¿Cuáles son las 5 universidades más antiguas?
Las 10 universidades más antiguas del mundo (en activo)
- Universidad de Bolonia, Italia (1088)
- Universidad de Oxford, Reino Unido (1096)
- Universidad de Cambridge, Reino Unido (1209)
- Universidad de Salamanca, España (1218)
- Universidad de Padua, Italia (1222)
- Universidad de Nápoles Federico II, Italia (1224)
¿Cuál es la universidad más antigua de América Latina?
Universidades en América
| Fundación | Denominación | |
|---|---|---|
| 1 | 21 de septiembre de 1551 | Real y Pontificia Universidad de México |
| 2 | 1636 | Harvard University, Boston, Massachusetts |
| 3 | 1663 | Universidad Laval de Quebec, Provicia de Quebec, Canadá |
| 4 | 8 de febrero de 1693 | College of William & Mary, Williamsburg |
¿Cuál fue la primera universidad en América Latina?
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1551 – presente)
Es así la primera universidad de América que fue oficial y solemnemente constituida, es decir, con todas las formalidades reales y canónicas exigidas en la época.
¿Qué es docencia investigación y extensión?
Docencia, Investigación y Extensión son expresiones de una gran tarea encomendada a las instituciones de Educación Superior, que ha llevado a un proceso en el que la extensión enriquece la docencia y la investigación.
¿Qué es el modelo de una universidad?
Es un proceso sistemático y dinámico que permite el cumplimiento de propósitos educativos a partir de metas, planes de estudio, programas, ambientes de aprendizaje, estrategias didácticas, criterios de evaluación y acreditación, articulados por principios expresos que derivan de un modelo educativo, el cual recoge la …
¿Qué es aprender a hacer ejemplos?
APRENDER A HACER. – Supone una serie de conocimientos, habilidades y actitudes en un campo profesional determinado, que implica el conocimiento y manejo de técnicas, procedimientos y metodologías que dotan a la persona para saber hacer, un saber operar con el conocimiento teórico que posee.
¿Qué es la extensión universitaria según autores?
La extensión universitaria, concebida como puente para la comunicación activa y creadora de los universitarios con la sociedad, es decisiva para el establecimiento de prioridades y el desarrollo de una conciencia de solidaridad mediante la cual los universitarios y los miembros de diversos sectores sociales colaboren …
¿Qué es la educación según la extensión?
Entendemos por extensión: Un proceso educativo transformador donde todos aprenden y enseñan. Donde se busca un intercambio horizontal entre el saber académico con el popular. Donde se intenta generar procesos de comunicación dialógica.
¿Qué es un centro de extensión universitaria?
Los Centros de Extensión Universitaria tiene como objetivo generar un nuevo ámbito de articulación entre la Universidad y la Comunidad, construido colectivamente y asumiendo a la educación como generadora de oportunidades y equidad.
¿Cuál es la importancia de la extensión universitaria?
La extensión universitaria nos permite la vinculación de docentes, profesionales y alumnos dejando de lado las divisiones jerárquicas, trabajando en forma conjunta con un mismo objetivo, aprendiendo cada día más el uno del otro.
¿Cómo y por qué razones se produce la Reforma Universitaria de 1918?
Las reivindicaciones reformistas bregaban por la renovación de las estructuras y objetivos de las universidades, la implementación de nuevas metodologías de estudio y enseñanza, el razonamiento científico frente al dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el compromiso con la realidad social y la participación …
¿Qué causas motivaron a los estudiantes a emprender el movimiento de Córdoba de 1918?
La esencia del movimiento de Córdoba fue una reacción violenta contra una institución que simbolizaba la represión y el autoritarismo, el retraso y el oscurantismo, la decadencia: precisamente las antípodas de una casa superior de cultura.
¿Quién hizo la universidad pública y gratuita en Argentina?
Hoy se conmemora el 70 aniversario de la sanción de la gratuidad universitaria en Argentina, un logro obtenido en 1949 cuando, a través de un decreto del entonces presidente Juan Domingo Perón, se comprometió al Estado nacional a dotar a las universidades de los recursos necesarios para alcanzar este propósito.
¿Quién implementa la Universidad gratuita en Argentina Yrigoyen?
Hoy se conmemora el 70 aniversario de la sanción de la gratuidad universitaria en Argentina, un logro obtenido en 1949 cuando, a través de un decreto del entonces presidente Juan Domingo Perón, se comprometió al Estado nacional a dotar a las universidades de los recursos necesarios para alcanzar este propósito.
¿Cuál fue la primer Universidad pública de Argentina?
Se había creado la Universidad de Córdoba, la más antigua del país y la cuarta fundada en América.
¿Cuáles son las principales transformaciones del sistema universitario?
Nuevos agrupamientos de carreras, nuevas denominaciones a las estructuras institucionales, nuevos títulos. El eje discursivo predominante era la innovación; la consigna era la creación de universidades innovadoras que se diferenciaban de las tradicionales universidades del sistema.
¿Qué es la extensión universitaria PDF?
Extensión universitaria, es la interacción entre la Universidad y los demás componentes del cuerpo social, a través de la cual ésta asume y cumple su compromiso de participación, en el proceso social de Page 5 creación de la cultura y de liberación y transformación radical de la comunidad nacional.